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本刊旨在“引領教學實踐，促進教材研究，服務教師發展”，使之成為教師交流的平臺、教學探索的園地、教材研究的窗口。
  
   中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社有限公司主辦。1981年創刊，是改革開放以來反映我國基礎教育課程、教材、教學領域的最新研究成果，介紹國外課程、教材、教學領域最新改革動向和先進經驗的專業性學術期刊。
  
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